Training

從之前針對職能建置、Talent Management等議題進行分享後，筆者一直希望再分享一些更新或者更有用的想法或作法給大家，因此，過去這半個多月，筆者雖然重新回顧了職能、Talent Management、Succession Planning、Coaching、Facilitation…等新興主題，但總覺得應該有些什麼其他議題是更貼近大家實務上面對的問題的。

在筆者過去這段學習研究的歷程中，其實心裡一直有個模糊的感覺：「大多數的國內企業是否連訓練發展都還沒有落實？實際執行時，是否也較少運用多元化的工具與作法？…」。碰巧，上週筆者有機會跟某位數位學習產業的顧問級專家交流，顧問表示，環顧目前國內企業，即使是知名的大型企業，恐怕多數仍應該針對職能管理、績效管理以及訓練發展等三大領域做更紮實以及深入的應用。頓時，筆者堅定了自己的想法，在積極探討國際新興趨勢之虞，仍應該同時回頭做一些打基礎、紮馬步的功夫，亦即針對訓練發展的標竿作法進行探討與分享。

這次的分享將會是一個系列，而透過本文，亦即本系列的第一篇文章，筆者希望先分享個人對於企業訓練發展連結績效的執行步驟及看法，期望業界及人資朋友能多多給予指教，或許，透過彼此的交流，我們就能在這裡產出一個大家都認同且確實有效的執行步驟與模式！

評分結果

分數: 0.0, 投票數: 0

資策會數位教育研究所 陳冠廷

承襲前篇，或許從知識的轉變過程中，回到這些最原始的資訊知識的分析，了解人們吸收知識的情形，才能更清楚的釐清未來我們開發教育相關的系統、研究創新學習的模式、了解學生未來真正的需求等面向，才能最切實地命中真正重要的關鍵因素，找出需求、了解問題。而這篇則是更清楚地做了這樣的闡述，經過看了前不久舉行的ASTD 2008 International Conference & Exposition研討會中，其中星期天的一場演講：「Beyond E-Learning」（副標為：「New Approaches to Managing and Delivering Organizational Knowledge」）後，對所謂新一代的學習（或稱Learning 2.0），有了更深一層的體會跟認知。

評分結果

分數: 0.0, 投票數: 0