學習心得趴趴走

接續著Performance Consulting以及Gaps & Learning Goals後，本篇文章將介紹企業訓練三部曲之第三個部份：Blended T&D。

我相信國內的人資朋友以及數位學習產業的先進，對於Blended Learning這個詞一定不陌生，然而，筆者發現，許多人資或數位學習界的朋友在談論到這個詞的時候，講的往往是「數位學習課程搭配個實體面授課程」，或是「數位學習課程搭配助教時間」，簡單的說，似乎數位學習存在，Blended Learning才成立。但Blended Learning真的是這麼一回事嗎？

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從事學習二十年, 看到網站上許多人的努力 ,覺得自己也該做點事, 分享自己很喜歡的學習是什麼?

学习是一种意识          学习是一种觉醒
学习是一种态度          学习是一种突破
学习是一种沟通          学习是一种创造
学习是一种销售          学习是一种文化
学习是一种激励          学习是一种运动
学习是一种尊重          学习是一种重生
学习是一种行动          学习是一种革新
学习是一种趋势          学习是一种动员
学习是一种习惯          学习是一种学习
学习是一种快乐          学习是一种升华

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人類最後的自由，就是選擇在任何狀況下該採取什麼態度，選擇自己的路。
                                                      維多．法蘭克

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web 2.0與莊子

今年春天我選了洪建全基金會敏隆講堂的莊子的課來學習，當我看到課程推介上所摘錄的字句：「吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆矣！已而為知者，殆而已矣。」整個人像被狠狠敲打了，難道我在網路上這麼多年，都虛耗了嗎？

因此我急著想確認這一段話的解釋，偏偏老師要到最後一堂才講，後來我靜下心來推敲，這段話對我而言，只有「殆」字不懂，但在前面的文章中，曾碰到過，老師說就是「危險」的意思。因此整段話的意思就很明白了。

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Anderson文章集 (歡迎轉載)

實施專案時，我如何與各單位主管溝通？  9707-4

http://tw.myblog.yahoo.com/hr-smart/article?mid=977&prev=82&next=976

「無形」影響「有形」  9707-3

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資策會數位教育研究所 陳冠廷

承襲前篇，或許從知識的轉變過程中，回到這些最原始的資訊知識的分析，了解人們吸收知識的情形，才能更清楚的釐清未來我們開發教育相關的系統、研究創新學習的模式、了解學生未來真正的需求等面向，才能最切實地命中真正重要的關鍵因素，找出需求、了解問題。而這篇則是更清楚地做了這樣的闡述，經過看了前不久舉行的ASTD 2008 International Conference & Exposition研討會中，其中星期天的一場演講：「Beyond E-Learning」（副標為：「New Approaches to Managing and Delivering Organizational Knowledge」）後，對所謂新一代的學習（或稱Learning 2.0），有了更深一層的體會跟認知。

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資策會數位教育研究所 陳冠廷

這篇其實是我以前所寫的文章，同樣的是老文重貼，內容或許跟數位學習與Web 2.0等議題看起來比較沒有關係，但這篇主要目的是為了做下一篇文章的伏筆，或許這樣閱讀過後，大家會比較有感覺一些。

首先引用王丹在自由時報所發表之「給青年一代的第二封信」當中所述：

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資策會數位教育研究所 陳冠廷

剛剛開會完來看了一下自己的部落格，沒想到在右下角的MyBlogLog的功能區塊上看到了一個數位學習領域鼎鼎大名的部落客兼名人：Tony Karrer！

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（老婆：我才不管什麼有百分之五十七的部落格讀者覺得這個名字很酷！　我們絕對不會把她取名為「Skype」）

之前的這篇「e-Learning 2.0也來搞正名」文章中，有分享不少張圖片相當地有趣也很令人發想，但那幾張圖其實是從SlideShare的投影片上而來的，當時引起我高度的興趣要找出這幾個漫畫到底是哪位作者所作，看看是不是有其他作品也有這麼有趣的觀點，但由於SlideShare上的解析度相當地低，一直讓我看不到圖上最底部的那排字體，所以第一次的搜尋無功而返。

後來就直接以漫畫中的英文字句做搜尋，也才成功地讓我找到我想要的網站：BLAUGH，這似乎是一個類似漫畫型態的部落格，上面提供很多關於目前Web 2.0、Blog、Social Network等網路現象的漫畫內容出版，而且都是有趣型態的，做了許多的不同聯想，以下貼幾個我覺得有趣的跟大家分享一下。大家平常也可以去逛逛那個網站，網站上還有不少相關的趣圖可以參考，當中我想也可以引起大家做不少的省思跟聯想，挺不錯的。

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資策會數位教育研究所 陳冠廷

先重貼以前曾寫過的文章，不過後來整理整理投稿到數位典藏與學習國家級計畫電子報上，然後再補上之前所做的投影片，希望能再帶給大家一些思考的引子：

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